Интервал между буквами (Кернинг):
Рекомендательный список литературы в помощь образованию «Калейдоскоп учебных пособий» (16+)
23.08.2016
В настоящее время существует огромное количество учебных пособий.
Дорогие ребята! Предлагаем Вам рекомендательный список литературы
"Калейдоскоп учебных пособий".
На страницах учебной литературы вы найдете подробное описание
интересующей вас темы и сможете наглядно убедиться,
что это именно то, что вы искали.
Ждем вас в Центральной библиотеке.
Иностранные языки
английский язык
Базанова, Е.М., Английский язык: учебник для студентов неязыковых вузов. /Е.М. Базанова, И.В. Фельснер.- М.: Дрофа, 2002.-400с.
|
Настоящий учебник входит в состав учебного комплекта, адресованного студентам неязыковых вузов, и предназначен для начинающих изучение английского языка (Beginner - Low-Intermediate) под руководством преподавателя. Цель учебника - помочь учащимся в достаточно короткий срок овладеть умениями и навыками, необходимыми для чтения и говорения на английском языке. За время прохождения вводного курса (10 уроков) учащиеся изучают весь фонемный состав английского языка. Основной курс состоит из 5 уроков и завершается тестом на проверку усвоенного материала. В конце книги помещены словарь и ключи к упражнениям.
|
|
Выборова, Г.Е., 70 устных тем по английскому языку: пособие к базовому курсу «Easy English»./Г.Е. Выборова Мельчина О.П.- М.: АСТ-ПРЕСС,1998.-160с.
|
Настоящее пособие поможет учащимся старших классов успешно сдать выпускные экзамены в школе и хорошо подготовиться к вступительным экзаменам на гуманитарные факультеты вузов. В семь разделов книги вошли все темы для устных бесед, предусмотренные школьной программой. В конце каждой темы даны вопросы и словарь. Пособие входит в учебный комплект «Easy English. Базовый курс для начинающих».
|
|
Кочетова, Л.А. Английский язык для студентов языковых ВУЗов/А.А. Кочетова -М.:Астрель: АСТ,2005.-141с.
|
Пособие является приложением к учебнику английского языка «Английский язык для студентов языковых вузов. Второй этап обучения» под редакцией канд. пед. наук, доц. Л.А. Кочетовой. Пособие включает тексты для аудирования, ключи к упражнениям учебника на активизацию тематического словаря, ключи к грамматическим упражнениям и тесты для проверки знаний студентов. Предназначено для студентов II курса факультетов иностранных языков и студентов II и III курсов гуманитарных факультетов с углубленным изучением иностранного языка.
|
|
Матвеев, С.А. Практический курс английского языка. Начальный этап/ С.А.Матвеев.- М.: АСТ: Восток-Запад, 2005.-537с.
|
Перед вами - новый курс английского языка, основанный на оригинальной методике, ориентированной на быстрое восприятие и закрепление нового материала. Это быстрый и практичный способ освоить начальный уровень английского языка в том объеме, какой требуется для туристов, школьников, студентов. Книга появилась на свет в результате многолетней педагогической практики в области преподавания английского языка как иностранного. Эта книга - попытка создания идеального учебника, который многие давно ищут, но никак не могут найти. Как усвоить английский язык весело, быстро и без лишних телодвижений? Ответ - на страницах учебника.
|
|
Миловидов, В.А. Международный бизнес: пособие по английскому языку для вузов./В.А. Миловидов.- М.:Астрель: АСТ ООО Транзит-книга , 2004-254с.
|
В книге рассмотрено наиболее важное звено международного бизнеса — трейдинговый контракт. Подготовка контракта включает в себя следующие этапы: поиск партнера ведение переговоров определение условий контракта юридическое, финансовое и документарное обеспечение контракта гарантии реализации, форс-мажор, санкции и т.д. Диалоговый материал, а также формы банковских документов, договоров, коносаментов и т.д. отражают реальные ситуации в сфере деловых отношений. Учебное пособие предназначено для широкого круга специалистов с различным уровнем языковой подготовки, имеющих деловые контакты с зарубежными партнерами в сфере международных торговых отношений, а также для всех тех, кто готовит себя к такого рода деятельности.
|
|
Полякова, Е.Б., Раббот, Г.П. учебник английского языка для школьников старших классов/Е.Б. Полякова,Г.П. Раббот.- М.: Филолог, общество "Слово", Компания "Ключ-С", АСТ, Центр гуманит. наук при факультете журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996.-480с.
|
Учебник рассчитан на школьников 12-17 лет, желающих овладеть навыками современной устной разговорной речи, широко употребляемой в США. Он завершает курс, включающий популярные пособия `English for children` и `English for older children`, в разработке которого принимали участие методисты московских спецшкол и специалисты Гарвардского и Стэнфордского университетов.
|
|
немецкий язык
Архангельская, К.В. учебник немецкого языка для 3 курса институтов и факультетов иностранных языков/ К. В. Архангельская, Н. Ю. Глазунова,Л. Г. Маркина. — 2-е изд.,испр. — М. : Высшая школа, 1976. — 59с.
|
Предлагаемый учебник предназначен для студентов 3 курса институтов и факультетов иностранных языков. Цель –познакомить учащихся в более широком объеме с лучшими произведениями оригинальной немецкой литературы различных жанров, пополнить их знания по страноведческой тематике и, расширяя словарный запас, закрепить и усовершенствовать приобретенные навыки устной речи.
|
|
Васильева, М.М. Немецкий язык для студентов-экономистов: учебник / М.М.Васильева, Н.М. Мирзабекова ,Е.М.Сидельникова. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012.-349с.
|
Целью учебника является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также письменной и устной речи на немецком языке. Содержит 12 уроков, приложение, состоящее из 12 текстов для самостоятельного чтения, немецко-русский словарь, а также краткий толковый словарь внешнеэкономических терминов. Охватывает широкий круг экономических тем с учетом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Тексты заимствованы из немецкой литературы и снабжены упражнениями коммуникативного характера.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям. |
|
Жебит, Л.И. Немецкий язык для пищевых и торговых специальностей средних специальных учебных заведений/Л.И. Жебит.- М.:Высшая школа.,2003.-254с.
|
Тексты пособия заимствованы из оригинальной литературы и снабжены комментариями. Большое внимание уделено закреплению пройденного материала,чему способствует система лексико-грамматических упражнений. В конце пособия дан немецко-русский терминологический словарь.
|
|
Канищева, Е.Н. Курс немецкого языка: учебник для заочных технических вузов./Е.Н. Канищева, Л.И. Воскресенская, М.А. Мочалова.- М.: Высшая школа 1985.- 415 с.
|
Учебник состоит из повторительного курса, включающего фонетику, основного курса, ключа к грамматическим упражнениям, текстов для дополнительного чтения, краткого грамматического справочника. Тексты учебника построены на бытовой, научно-популярной и научно-технической тематике.
|
|
Москальская, О.И. История немецкого языка: учебник для институтов и факультетов инстранных языков/ О.И. Москальская. -М.: Высшая школа,1977.- 278с.
|
Учебник охватывает программу курсов «Введение в германскую филологию» и «История немецкого языка». Вводный раздел дает современную трактовку основных понятий истории языка — понятия языковых изменений, соотношения эволюции языка и языковой преемственности, экстралингвистических и внутренних факторов, вызывающих языковые изменения, взаимосвязи языка и общества, основных путей изменения языка.
|
|
Пособие по немецкому языку для сельскохозяйственных вузов: учебное пособие/ Е. Е. Михелевич, А. Э. Бабайлова, Ф. В. Корольков и др.— 2-е изд., испр.-М.: Высшая школа, 1985—136 с.
|
Пособие является продолжением «Учебника немецкого языка для сельскохозяйственных вузов» и состоит из двух частей. Первая направлена на выработку у студентов навыков чтения специальной литературы по общим вопросам сельского хозяйства. Вторая часть рассчитана на изучение материалов по отдельным отраслям (растениеводство, животноводство, механизация и др.).
|
|
Литература
Давыдов, Р. И. Романы школьной программы в кратком изложении с комментариями (Н.В. Гоголь «Мертвые души, Л.Н. Толстой «Война и мир», Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»): учебное пособие./Р.И. Давыдов- Ростов н/Д: Феникс, 2000.-512с.
|
Пособие, создано опытным педагогом и профессиональным писателем. В отличие от подобных книг (с их сухим, схематичным, а порой и примитивным изложением материала) это пособие содержит близкий к тексту литературный пересказ трех сложнейших произведений русской классики с подробными комментариями, которые помогут современному читателю освоиться в мире образов Гоголя, Толстого и Достоевского. Будет незаменимо для школьников, гимназистов, учащихся лицеев, колледжей, студентов- филологов, а также преподавателей литературы в школах и ВУЗах.
|
|
Родин, И.О. Все произведения школьной программы в кратком изложении. Русская литература. /И.О. Родин, Т.М. Пименова.-М.: Родина и компания, ООО АСТ, 2001.-616с.
|
Впервые в одной книге вы найдете краткое содержание и подробный анализ всех произведений, входящих в школьную программу по литературе, биографические сведения об авторах, конспекты критических статей. Книга является незаменимым помощником для учащихся школ и абитуриентов во время занятий и при поступлении в ВУЗ.
|
|
Милько, Л.Г.Все произведения школьной программы в кратком изложении. 11 класс./ Л.Г. Милько, О.Е. Орлова.-М.: Мартин, 2007.-528с.
|
В книге представлены все самые известные и значительные произведения школьной программы в кратком изложении, а также биографические сведения об авторах, конспекты критических статей, характеристики главных героев, краткий анализ произведений. Книга окажет незаменимую помощь не только школьникам, но и абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам.
|
|
Мельников, Ю.П. Лучшие сочинения по литературе ля учащихся 10-11 классов / Ю. П. Мельников. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 410с.
|
В данной книге представлены разработки письменных заданий для учащихся 10— 11 классов. Материал полностью соответствует школьной программе и будет полезен, прежде всего, учителям литературы. Однако им могут воспользоваться и учащиеся, так как в книге приводятся примеры ученических сочинений, которые рассчитаны не на бездумное переписывание, а на творческое осмысление произведений. В книге также прослеживается попытка разрешить больные вопросы школьного преподавания литературы. Предлагаемые творческие задания проверены на практике в течение 10 лет, в итоге чего были оставлены только те разработки, которые наиболее эффективно помогли учащимся развить свои письменные навыки. Задания способствовали развитию творческих способностей учащихся, а также успешной подготовке выпускников к итоговой аттестации. Книга также адресована всем, кто стремится к самостоятельному, творческому осмыслению великой русской литературы.
|
|
Хозиева, С.И. Русские писатели и поэты./С.И. Хозиева –М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1999.-576с.
|
Великие личности творят историю, и их имена становятся символами эпох. Книги серии "Краткие биографические словари" помогут вам поближе познакомиться с наиболее выдающимися людьми всех времен, добившимися мирового признания в различных сферах человеческой деятельности.Том посвящен замечательным писателям и поэтам России. Представленная в нем информация содержит не сухие даты и цифры, а краткое, но увлекательное повествование о жизни и творчестве тех, кто своим талантом создавал славу великой русской литературы.
|
|
Математика
Карпук, А. А. Высшая математика для технических университетов. Дифференциальное исчисление функций одной и многих переменных /. А. А. Карпук. — Минск: Харвест, 2007. —288 с.
|
Настоящее издание содержит теоретический материал по следующим разделам курса высшей математики, изучаемым в технических университетах: дифференциальное исчисление функций одной переменной и дифференциальное исчисление функций многих переменных. Книга разбита на лекции, хотя, разумеется, такое деление условно, так как не каждую лекцию можно изложить за два учебных часа. В издании приведено большое количество решенных задач и упражнений, разъясняющих положения теории. В конце каждой лекции приводятся «Задачи и упражнения» (с ответами), превращающие учебное пособие одновременно и в задачник, что удобно как для студентов, так и для преподавателей, ведущих практические занятия со студентами. В книге все теоретические положения (теоремы, формулы) строго обосновываются и иллюстрируются многочисленными примерами.
|
|
Кессельман, В. Занимательная математика/В.С. Кессельман.-М.: АСТ: Астрель, 2008. - 224с.
|
Математика - неотъемлемая составная часть человеческой культуры. Она встречается и используется в повседневной жизни. Всем нам приходится в жизни считать (например, деньги), мы часто используем (даже не замечая этого) знания о величинах, характеризующих протяженности, площади, объемы, промежутки времени, скорости и многое другое. В этой книге есть не только «большие» истории маленьких знаков, но и весьма-весьма интересные истории о величайших («больших») людях мира (Архимеде, Пифагоре, Леонардо да Винчи, Фибоначчи, Ферма и многих других).
|
|
Бутузов, В.Ф.Математика. Учебник для гуманитариев. 10 класс/ В.Ф. Бутузов, Ю.М. Колягин, Э.Г. Позняк и другие.- М.:Сантакс-пресс,1996.-200с.
|
Пособие предназначено, в первую очередь, учащимся средних школ, гимназий, лицеев - будущим гуманитариям.Однако книга будет полезна и другим категориям учащихся (вплоть до будущих математиков), так как в них освещается ряд вопросов, незнакомых современному школьнику. Книга может представлять интерес и для учителей математики, а также студентов педвузов. |
|
Куланин, Е.Д.3000 конкурсных задач по математике/ Е.Д.Куланин, В.П. Норин, С.Н. Федин, Ю.А. Шевченко.-: Айрис-пресс, 2003.-624с.
|
В сборник вошло более 3500 конкурсных задач по математике, предлагавшихся в двухстах с лишним ВУЗах России и Белоруссии. Подавляющее большинство задач предлагалось на вступительных экзаменах в последние 15 лет. Ко всем задачам приведены ответы, ко многим даны указания, а к наиболее трудным и типичным-решения. В конце книги приводятся варианты письменных работ по математике, предлагавшихся в наиболее популярных ВУЗах России в последние годы. |
|
Шестаков, С.А. Алгебра и начала анализа/ С.А. Шестаков , И.Р. Высоцкий, Л.И. Звавич.— М.:Внешсигма-М, 2006. — 207с.
|
Сборник предназначен для подготовки и проведения итоговой аттестации по курсу алгебры и начал анализа. Он может быть использован в учебном процессе, а также тематического и рубежного контроля знаний учащихся. Задачи классифицированы по содержательным и функциональным линиям и имеют четыре уровня сложности. |
|
Русский язык
Власенков, А.И. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 класс: учебник /А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. — М.: Просвещение, 2004. — 350с.
|
В учебнике основное внимание уделяется важнейшей единице речи — тексту:его структуре, стилистическим особенностям, выразительным средствам. В книге даются теоретические сведения и разработана система упражнений. При анализе фрагментов произведений художественной литературы показана роль фонетических, лексических, cловообразовательных, грамматических средств языка в создании художественного образа. Приводятся задания по составлению собственных текстов. В книге систематизируются важнейшие сведения по орфографии и пунктуации в виде повторительно-обобщающих упражнений.Упражнения и задания повышенной трудности отмечены звездочкой. Учебник адресован учащимся 10—11 классов разных типов школ.
|
|
Розенталь, Д.Э. Русский язык. 10-11 классы: учебное пособие для общеообразовательных учебных заведений/ Д.Э. Розенталь.-М.: ООО Оникс: Мир и образование, 2005.-384с.
|
Пособие содержит теоретические сведения по основным разделам курса русского языка и тренировочные упражнения различной степени сложности. Особое внимание уделяется трудным случаям орфографии и пунктуации. Книга поможет учащимся старших классов систематизировать и углубить свои знания школьной программы по русскому языку. Она также может быть использована для самостоятельной подготовки к выпускным и вступительным экзаменам.
|
|
Розенталь, Д.Э. Русский язык. Сборник упражнений для школьников старших классов и поступающих в вузы:учебное издание/ Д.Э. Розенталь — М.: Дрофа, 2001. — 240 с.
|
Всем, кто собирается сдавать вступительные экзамены по русскому языку в высшие учебные заведения, настоящий сборник поможет повторить и закрепить знания и умения, полученные в средней школе.
|
|
Розенталь, Д.Э. Русский язык. Готовимся без репетитора. Упражнения и комментарии/Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб . - М.: Махаон, 2005.-256с.
|
Пособие известных ученых-лингвисто Д.Э. Розенталя и И.Б. Голуб содержит 400 упражнений и диктантов различного уровня сложности по всем разделам орфографии и пунктуации в соответствии с программой изучения русского языка в школе. Упражнения, снабженные правилами и комментариями, помогут учащимся выработать навыки грамотного письма, а диктанты - проверить грамотность. Пособие предназначено всем тем, кто решил избавиться от ошибок в письменной речи, успешно сдать письменный и устный экзамен по русскому языку в школе и в ВУЗе.
|
|
Богуславская, Е.Я.Русский без ошибок. Абсолютная грамотность за 15 минут в день/ Е.Я. Богуславская.-Харьков: Клуб Семейного Досуга, Белгород: Клуб семейного досуга, 2013.-416с.
|
Абсолютная грамотность за 15 минут в день. Минимум времени - максимальный эффект! Проверенная методика позволит без зазубривания и длительных занятий всего за 15 минут в день достичь идеальной грамотности. Все задания просты и понятны сопровождаются доступными пояснениями. Издание будет полезным помощником в учебе и подготовке к экзаменам. |
|
Сенина, Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2014: учебно-методическое пособие /Н.А.Сенина. – Ростов н/Д: Легион,2013.-523с. |
Учебно-методическое пособие содержит систематизированные и обобщённые теоретические сведения по русскому языку, стилистике и культуре речи; краткий словарь лингвистических и литературоведческих терминов; сборник упражнений, содержащий дидактические материалы по всем темам, включенным в спецификацию ЕГЭ; тридцать новых авторских учебно-тренировочных тестов, составленных в соответствии с действующей спецификацией, главу «Готовимся к части С», содержащую методические рекомендации для подготовки к написанию сочинения. Кроме того, в пособии дан анализ типичных ошибок учащихся, а также советы по их устранению. Необходимым дополнением к этому пособию являются вторая книга автора «Русский язык. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ», которая позволяет поэтапно подготовиться к экзамену по всем разделам и темам курса, а также книга Н.А. Сениной И А.Г. Нарушевича «Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки». Пособие адресовано учащимся общеобразовательных учреждений, учителям и может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся. Издание является основной книгой учебно-методического комплекса «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ». |
|
Составитель: Гатауллина А.Д.